YETI DS 14 4 Klappensegler als Leherer - Schüler

Hallo zusmmen,

folgende Frage:

DS 14 mit 4 Klappensegler , 3 Flugphasen mit Butterflyght mit eienr anderen YETI als Lehrer - Schüler Sender zu benutzen.
Ist das problemlos anzuwenden weil mir jemand gesagt hatte das sei äusserst schwierig zu programmieren das könnten nur Profis mit einem sogenannten logischen Schalter
Profi bin ich absolut nicht nur stark verunsichert ob ich wirklich die richtige Entscheidung zu YETI getroffen habe.

vielleicht könnte hier mir jemand weiterhelfen

Gruss Lenny

Hoi Lenny, erst mal herzlich Willkommen, aber das Ding heißt Jeti, kein Yeti. Um deine Frage zu beantworten: es gibt kein einfacheres System um Lehrer-Schüler zu fliegen. Hier mal eine kurze Beschreibung. 

Es gibt eine JETI – Automatischer Lehrer/Schüler-Umschalter
Lua-App: Automatic Trainer Switch (TrainSw) von GitHub herunterladen: github.com/JETImodel/Lua-Apps/tree/master
Was macht diese App?

Die App Automatic Trainer Switch übernimmt den Wechsel zwischen Lehrer- und Schülerbetrieb automatisch – ohne dass der Lehrer einen Schalter manuell betätigen muss. Der Wechsel erfolgt anhand eines frei wählbaren Schalters, und die App gibt dabei optional eine Sprachansage aus.

Technischer Hintergrund: Wie funktioniert das JETI-Lehrersystem?

JETI-Sender (DC/DS-Serie) verfügen über zwei unabhängige Sendemodul-Steckplätze:
Modul Aufgabe im Lehrerbetrieb
Modul 1 Steuert das Modell (verbunden mit dem Empfänger im Flugzeug)
Modul 2 Empfängt die Signale des Schülersenders

Der Schülersender wird am zweiten Modul des Lehrersenders eingebunden – genau wie ein normaler Empfänger. Er sendet seine Steuerkommandos an den Lehrersender, der diese dann entweder weiterleitet (Schülermodus) oder ignoriert (Lehrermodus).

Der Schüler fliegt nie direkt das Modell. Alle Steuerbefehle laufen immer durch den Lehrersender. Der Lehrer kann jederzeit die Kontrolle übernehmen.
Voraussetzungen

JETI DC- oder DS-Sender (DC-24, DS-24 oder vergleichbar)
Zwei Sendemodul-Steckplätze belegt (Modul 1: Modellempfänger, Modul 2: Schülersender)
App-Datei TrainSw.lua auf dem Sender installiert (im Verzeichnis /Apps)

Hinweis DS-14: Der DS-14 unterstützt den Dualpfad-Betrieb (zwei aktive Sendemodule) nur mit dem kostenpflichtigen Dual Path Modul. Ohne diese freigeschaltete Option kann der DS-14 ausschließlich als Schülersender betrieben werden, nicht als Lehrersender.

Installation

App-Datei TrainSw.lua von GitHub herunterladen: github.com/JETImodel/Lua-Apps/tree/master
Datei per USB auf den Sender kopieren: Zielverzeichnis /Apps/
Am Sender: Menü → Anwendungen → App-Manager → TrainSw auswählen und aktivieren

Einrichtung

Voraussetzung: Sender eingeschaltet, Modell ausgewählt.
Lua-App einrichten

Benutzerapplikationen → Auto Train Switch

1. Momentan-Schalter festlegen Einen Moment Schalter am Lehrersender zuweisen, der die Übergabe der Kontrolle an den Schüler auslöst:

Der Lehrer drückt den Schalter → Schüler übernimmt die Steuerung
Der Lehrer lässt los → Schalter federt zurück, Schüler fliegt weiterhin

Sobald der Lehrer einen Steuerknüppel bewegt, erkennt die App die Eingabe und übergibt die Kontrolle sofort automatisch zurück – kein Suchen, kein Fummelei in kritischen Momenten.

2. Sprachansagen zuweisen (optional)

Audiodatei für „Lehrer aktiv" auswählen (muss man natürlich selber herstellen : (RC-Thoughts.com)
Audiodatei für „Schüler aktiv" auswählen

Drahtlosmodus konfigurieren

Hauptmenü → Erweiterte Einstellungen → Drahtlosmodus/Trainer → Modus → Lehrer

Es erscheint ein Untermenü zur Lehrer/Schüler-Konfiguration. Hier wird festgelegt, welches Modul welche Rolle übernimmt:

Das primäre Modul ist bereits am Modell gebunden
Das sekundäre Modul wird dem Schülersender zugewiesen

Anschließend nach unten scrollen, die gewünschten Funktionen aktivieren und die Kanalzuordnung vornehmen.

Hinweis zur Kanalzuordnung: Am einfachsten geht der Einstieg, wenn auf dem Schülersender zunächst ein schlichtes 4-Kanal-Modell angelegt wird. Der Schülersender ist technisch gesehen nur ein Knüppelgerät. Das Modell auf dem Schülersender kann – muss aber nicht – dieselbe Kanalzuordnung wie der Lehrersender haben. In der Praxis verbringt man den Großteil der Einrichtungszeit damit, die Kanäle korrekt zuzuordnen.

Es empfiehlt sich, die Ausschlagswerte zunächst auf 50% zu reduzieren, da die Werte des Schülersenders anfangs unbekannt sind und Servos sonst in die Endanschläge gedrückt werden können. Das gilt besonders für Funktionen wie Klappen oder Fahrwerk, wo Servos mit hohem Drehmoment gegen mechanische Anschläge drücken können.

Kompatibilität mit Fremdsendern: Als Schülersender eignen sich nicht nur Sender aus der JETI-Familie. Auch Fremdfabrikate wie der Multiplex Cockpit SX mit TU2-Modul funktionieren problemlos – und vieles dazwischen. Die meisten Fremdsender lassen sich mit einem JETI-Modul nachrüsten. Bewährt hat sich das bei mir in unter anderem dem MPX Cockpit, dem MPX 4000, und zuletzt mit einem Radiomaster Cockpit (für meinen Enkel) sowie einem Radiomaster TX16S MK3. Warum letzterer? Nur um zu beweisen, dass JETI kein Problem damit hat, mit fremden Sendern zu reden.
Ablauf im Flugbetrieb

Kontrolle an Schüler übergeben:
Lehrer drückt Momentan-Schalter → Schülermodus aktiv
→ Sprachansage: "Schüler aktiv"
Lehrer lässt Schalter los → Schalter federt zurück
→ Schüler fliegt weiterhin (App hält Schülermodus aufrecht)

Lehrer greift ein:
Lehrer bewegt beliebigen Steuerknüppel → App erkennt Bewegung sofort
→ Automatischer Wechsel zurück in Lehrermodus, ohne Schalter
→ Sprachansage: "Lehrer aktiv"

Einmal kurz drücken um zu übergeben. Zurückbekommen geht vollautomatisch – einfach den Knüppel anfassen.

Und bestimmt gibt es auch videos:   www.youtube.com/watch?v=kLPK84dIlws   

viel erfolg,
Kees

...das könnten nur Profis mit einem sogenannten logischen Schalter Profi bin ich absolut nicht nur stark verunsichert ob ich wirklich die richtige Entscheidung zu YETI getroffen habe.
Vielleicht kennt diese Profi diese standard JETI app nicht??  

Hallo,

noch eine kleine Ergänzung zum ausführlichen Beitrag von Kees.
Die LUA APP habe ich auch am Anfang genutzt.
Mittlerweile nehme ich die Funktion die Jeti von Haus an an Bord hat. 
Die jeweiligen Funktionen die ich dem Schüler übergebe, habe ich auf mischen.  Die Mischanteile sind so eingestellt, das der Schüler nie die vollen Ruderauschläge hat, d.h. der Lehrer kann jederzeit übersteuern oder auch nur leicht korrigieren. Diese Korrektur teile ich dem Schüler dann auch jedes Mal mit. Ich finde das besser als diese hin und herschalterei. Natürlich habe ich auch einen Lehrer/Schüler Umschalter. Gerade am Anfang ist es besser bei Start oder Landung, das der Schüler nicht doch irgendwas macht. 

Tschüß
Knut